累死在起跑线上

我的孩子上小学一年级后，我开始疑惑：那些上补习班的孩子去那里找玩的时间？

孩子每天七点十五分上课，在近六个小时之后的下午一点钟回到家，（学校就在我家隔壁，想必那些乘坐校车的孩子六点半上校车，一点半才到家。）吃了午餐两点，睡个午觉起身就四点了。做完功课四点半，玩到六点半，之后冲凉吃饭。晚上和我们一起读故事书一个小时。算起来他真正能玩的时间是两个小时。

我知道的两个孩子，星期一到星期六补习，平日放学吃了午餐，两点正补习中心的车子来载他们去补习。回到家快六点。星期六早上去上一个校外课程，一上完课就匆匆忙忙吃午餐，然后跌跌跌撞撞的又赶去补习班。我惊讶：这两个小孩一个星期补习六天？不是吧？

在面子书上谈到这件事，有个朋友嫌我大惊小怪，她说：慧珊,我接触的孩子不是一个星期补六天，是七天，没有休息天。周末的两天更是他们的劳动日，补习四个小时，午餐只吃面包。

这个朋友叹息：父母要求孩子不要输在起跑线上，可是他们没有想到孩子会累死在起跑线上。

我不是觉得补习不对，我的意思是，如果发现孩子有某一科是孩子无法掌握而自己又无法教，去补习是其中一个办法，就算这样，一个星期也只需补一两天。一个星期补习六天的孩子是补全科，所有科目都补一遍，试想想，这些孩子去哪里找玩的时间呢？

我看到的现象往往是：孩子的每科成绩都在九十五分以上还每天去补习。到底在补什么呢？难道我们要求孩子每科都考一百分？大部分孩子要做到这样的高标准，就要放弃他们玩乐和培养其他兴趣的时间。

我希望父母们认清一点：以后孩子要生存下去，靠的不是很多个一百分，他们要靠的是从小培养起来的兴趣，他们必需懂得在生活中找乐趣，他们必须热爱生命啊。

为了让孩子不输在起跑线上，孩子就要付出他们本应玩乐的时间去补习，去上一些奇奇怪怪的课程，当孩子们花大部分时间在苦读，当我们把需要记忆的东西塞满孩子的头脑，他们就没有能让他们思考的空间，而时间，当然都让路给补习班了。

有个网友说：填鸭式的教育就像影印机一样复制很多的A级生，却谋杀了孩子在其他方面的潜力。

原则上同意这样的说法，但如果说现今教育制度是谋杀孩子其他潜力的主谋，那么父母就是帮凶了。

有个主管说：在职场上，我们更愿意付高薪给表达能力好的人，而不是看文凭，文凭只是为了满足父母及教师们的虚荣心。何必为了自己的满足感而牺牲掉孩子的未来呢？换句话说，文凭只是一个进门阶，而不是换取成功的兑换卷。

对孩子的学校课业，我的要求是过关就好，剩下的时间让他拿去培养他的嗜好，去研究他的兴趣，去观察他身在的环境，快乐的去探索这个世界。