我的流金岁月

28 August 2009

面子书之亚斯伯格--100909--220210

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亚视伯格VS阿为

今天带阿为去鉴定了。。。答案出来了。。要去网上找资料研究一下。。要整理写出给关心阿为的人看,可是。。。这几天都会有点疯狂的忙碌。。找时间,在我写出之前,大家研究一下,什么是:ASPERGER?。。
10 September 2009 at 22:40


ASPERGER SYNDROME。这是自闭症的一种,主要的症状是社交困难,沟通困难,固执或狭窄兴趣。很多顶级科学家和成功人士,包括爱因斯坦,爱迪生,还有比尔盖茨都是该病的患者。确诊得这种病的人一般都会有不同程度的社交障碍。也就是说这种人一般都是IQ很高但EQ很低。
10 September 2009 at 22:50


找资料看资料消化资料。。一个小时。。。累了,睡觉去~
10 September 2009 at 23:53


今天做了些思考,心情有点复杂~~~
11 September 2009 at 20:46


阿为,谢谢你六年前的今天来到妈妈的身边,
谢谢你这些年陪伴妈妈的身边,
也许这六年以来妈妈做得还不够好,
接下来的日子让我们一起努力。
妈妈爱你,阿为,生日快乐。
11 September 2009 at 20:46


最近我看着阿为的进步,常常有想哭的冲动。 他是一个特别的孩子,别的孩子很辛苦才学会的事情,他轻轻松松就学会了,别的孩子不用学就会的事情,他却必须反复实习才会。 我庆幸他生长在我们家,如果他生长在别的家庭,我相信他的成长过程会很艰难。
20 October 2009 at 14:47


Echo Koh 许慧珊 阿为的画画老师认为阿为没有画画的天分,因为叫他画什么都要问到一清二楚才下笔。讲了两个月,最近一次去上画画课的时候我问阿为你想画什么?我去跟老师讲,他说他要画DIGGER,我说好,我请老师让你画DIGGER。DIGGER画出来,老师吓了一跳,说,他画得很好,很仔细。不过我觉得版面太单调,所以叫他多画了一些树和背景。我还在想,要不要继续学画?我有一个感觉,让他去学画好像是扼杀他的天马行空的特质。。。我还在想。

朋友问,什么是亚斯伯格?我找到这样的简介:亚儿有这样的特质:◎自顧自說自己想說的話 ◎看不懂別人的情緒反應 ◎無法理解慣用語和玩笑 ◎非常不喜歡身體的接觸 ◎堅持相同的路徑、順序 ◎記憶卓越,但缺乏想像 ◎記不得各種動作及規則 ◎同時做兩件事時會混亂 。 亞斯柏格症孩子常為高智商的天才,但卻比較偏執,更需要家長與師長去誘導他們學習;歷史上像音樂家貝多芬、莫札特、童話作家安徒生等,也都是因為本身鍥而不舍的精神及家人的支援,而有不凡的成就。
18 November 2009 at 10:15


我们要阿为站在小椅子上让我们访问,可是他无法站在上面超过一分钟,总是走上走下。我们问他:为什么你不能好好站在上面?他说:因为我是ASPERGER。。。他什么时候知道的?我有点意外。星期一鉴定师告诉我们他是轻微的ASPERGER,我看了很多这方面的资料,我也认为他是。感谢上天给我一个这么特别的孩子。
14 November 2009 at 11:48


上了感觉统合的课两个多月,阿为越来越坏蛋。坏蛋需要一些技巧,而阿为以前没有那个能力,现在有了,最近一个月他慢慢的坏蛋起来。他怎样坏蛋呢?嗯,举个例子,现在这里下着雨,刚才我把两个孩子放到院子里去踏脚车,交代阿为看着弟弟,不要让他淋到雨,他说好。后来阿为笑着进来了,我不以为意,做完手上的工作,我出去看阿雍,阿雍正快乐的坐在脚车上淋雨。。。从头到脚湿湿的。不用盘问,一看就知道是阿为把脚车推到那个地方让他淋雨的。。。各位恭喜我吧,这是好消息。。。
19 November 2009 at 16:20


回到家了。听说寂寞的阿为站在屋旁喊路过的孩子:来啊来啊,来我家玩巴士车。。。结果真的招到一大帮小孩到家里来玩。。。有进步有进步,才三个多月前人家来玩他都不理人,现在会招人来玩啦。。。。亚斯伯格,再见。。。嘿
25 December 2009 at 20:36


阿为好转现象一:以前完全不理所有有关钱的事情,现在问我:妈妈,明年我七岁了,可以给我一点钱用吗?我问你要钱来做什么?他说:我要钱来买我喜欢的东西。
阿为好转现象二:以前我做馒头的时候一直叫他来玩,他都不要玩,现在我做馒头的时候他会来要求:我也要玩。02 January at 21:39 Only friends · Comment ·LikeUnlike · View feedback (13)
阿为好转现像三:以前和阿雍两人总是各玩各的互不理睬,现在常常打成一团
阿为好转现像四:以前不会想要陷害阿雍,现在会。以前不会去跟爸爸投诉阿雍,现在会。

阿为好转反应五:以前去学校,满满的铅笔盒去,空空的铅笔盒回。现在,满满的铅笔盒去,三个星期了,只不见一只铅笔。。。

03 January at 06:59


前天带阿为去上感觉统合的课程,遇到两个妈妈,聊起来,她们问:当你发现他和其他小孩不一样的时候,你是什么心情?我告诉她们:当时我只想知道为什么,当鉴定师口里吐出一个我听不懂的句子:《我怀疑他是ASPERGER。》我就请她把这个我第一次听到的专业术语拼音让我写下。回到家,开电脑,打入这个字,看了很多英文资料,然后发现这个字的中文是亚斯伯格。很好,我又找到很多亚斯伯格的中文资料,我那几天就啃资料。网上的资料啃到差不多了,就开始买和借亚斯伯格的书来啃,啃完了,从书里抬起头来说:原来是这么一回事。她们问:你不会难过的吗?我惊讶回问:我为什么要难过?我高兴都来不及了,我终于找到帮助他的办法了!!
30 January at 14:18


去年九月,阿为去鉴定的时候,完全不能在平衡木上走。现在他能在平衡木上走上九步。昨天他和三个村内小孩在学校围墙上走来走去,我发觉时要去阻止,听到一个小孩说:奇怪,为什么立为不怕的?我看到其他两个男孩一个女孩战战兢兢在围墙上走着,阿为好像不用看路似的走上走下,还嫌其他小孩慢,要在只有六寸宽的围墙上越过别人。。。
03 February at 10:35


在看亚斯伯格的资料,看到这一段:《我們看到有人坐輪椅,就會幫忙開門,但這些孩子患的是一種隱性障礙,我們看不到,所以我們必須練習從他腦子看他,然後去稱讚他的進步,不要拿他和同年齡的正常小孩比較。》很感慨,要怎样让一般人知道,不是每个人都那么幸福能够完全没有障碍?让他们能体恤这些孩子,体恤这些孩子的父母,用宽容的态度面对这些孩子们?
22 February at 20:47


一个家有情绪问题孩子的妈妈告诉我:《当我知道孩子有这个问题的时候,我惊呆了,不知道如何是好。到今天几个月了,我都不知道应该怎么办才好。》我告诉她:知识就是力量,去找所有能够找到的资料,读熟它,理解它,然后你才能帮助孩子。她说:啊,你叫我做什么都行,叫我读书我是怎样都读不下去的。。。
22 February at 21:20

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面子书阿为(2)260110-220210

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阿为幼儿园三年的书,实在舍不得丢。终于下定决心丢掉,半个小时后又去拿回来。。。唉,不知道为什么,丢掉那些书,好像丢掉和他一起度过的那三年岁月,那三年有笑有泪,有愉悦,有担心,有抱歉,有欣慰的日子。。。我实在不舍得忘记我和阿为三年来一起面对一切。
26 January at 20:09

叫阿为去练琴,他说:妈妈,我们把钢琴拿去环保好吗?
29 January at 21:13

前天带阿为去上感觉统合的课程,遇到两个妈妈,聊起来,她们问:当你发现他和其他小孩不一样的时候,你是什么心情?我告诉她们:当时我只想知道为什么,当鉴定师口里吐出一个我听不懂的句子:《我怀疑他是ASPERGER。》我就请她把这个我第一次听到的专业术语拼音让我写下。回到家,开电脑,打入这个字,看了很多英文资料,然后发现这个字的中文是亚斯伯格。很好,我又找到很多亚斯伯格的中文资料,我那几天就啃资料。网上的资料啃到差不多了,就开始买和借亚斯伯格的书来啃,啃完了,从书里抬起头来说:原来是这么一回事。她们问:你不会难过的吗?我惊讶回问:我为什么要难过?我高兴都来不及了,我终于找到帮助他的办法了!!
30 January at 14:18 !

昨天下午阿为从外面回来,满头大汗,就去喝水。我不以为意,两分钟后隔壁的满婶就来跟我说阿为刚才掉到她屋前的沟渠里。阿为这时问我:妈妈,我死了吗?我说你怎么这样问?满婶说:哦,刚才他掉下去的时候我说;死了死了,掉下去了。。。
February at 15:36

去年九月,阿为去鉴定的时候,完全不能在平衡木上走。现在他能在平衡木上走上九步。昨天他和三个村内小孩在学校围墙上走来走去,我发觉时要去阻止,听到一个小孩说:奇怪,为什么立为不怕的?我看到其他两个男孩一个女孩战战兢兢在围墙上走着,阿为好像不用看路似的走上走下,还嫌其他小孩慢,要在只有六寸宽的围墙上越过别人。。。
03 February at 10:35

事情终于发生了。阿为的马来文听写因为粗心把HORMATI写成HARMATI,导致十题的听写错了一题,被打一鞭。昨天晚上阿为不小心说出来后我马上在今早去找校长,遇到一个错两题被打两鞭的同学的姑姑。很好,我们结伴去找校长去。。。
06 February at 13:14

最近我看着阿为的进步,常常有想哭的冲动。 他是一个特别的孩子,别的孩子很辛苦才学会的事情,他轻轻松松就学会了,别的孩子不用学就会的事情,他却必须反复实习才会。 我庆幸他生长在我们家,如果他生长在别的家庭,我相信他的成长过程会很艰难。 又再重新看亚斯伯格的资料了。最近面对的问题是:有人觉得我放纵阿为。要让一般人知道什么是亚斯伯格,而且理解这样小孩的问题,是挑战。不理解的人会觉得这样的小孩《坏蛋》,觉得做妈妈的没有把孩子管教好 。
22 February at 19:12

在看亚斯伯格的资料,看到这一段:《我們看到有人坐輪椅,就會幫忙開門,但這些孩子患的是一種隱性障礙,我們看不到,所以我們必須練習從他腦子看他,然後去稱讚他的進步,不要拿他和同年齡的正常小孩比較。》很感慨,要怎样让一般人知道,不是每个人都那么幸福能够完全没有障碍?让他们能体恤这些孩子,体恤这些孩子的父母,用宽容的态度面对这些孩子们?
22 February at 19:47

一个家有情绪问题孩子的妈妈告诉我:《当我知道孩子有这个问题的时候,我惊呆了,不知道如何是好。到今天几个月了,我都不知道应该怎么办才好。》我告诉她:知识就是力量,去找所有能够找到的资料,读熟它,理解它,然后你才能帮助孩子。她说:啊,你叫我做什么都行,叫我读书我是怎样都读不下去的。。。
22 February at 20:20